Eu, o computador, o blog e a internet

A minha proposta quando criei este blog era que fosse direcionado a alunos, mas tendo em vista a minha linha de reflexão teórica, optei por deixá-lo com conteúdo aberto a todos, posto que me desse uma abertura maior no tocante aos textos, vídeos e tudo o mais que eu opte por postar.

Meu objetivo, portanto é proporcionar a reflexão do ensino de língua portuguesa, posto que esta é a minha área de formação e que pretendo atuar.Todavia, pretendo propor uma reflexão da perspectiva sociointeracionista tendo como referencial teórico a concepção do ensino de língua de Geraldi e Travaglia.

Como me propus a discutir o ensino de língua é impensável que o meu blog não tenha um cunho pedagógico, mas saliento que posso abrir o conteúdo do mesmo a leituras de outras áreas que não seja necessariamente o ensino de língua portuguesa, posto que eu leciono para estudantes do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental e 1º ano do Ensino Médio, Língua Portuguesa e Geografia. Dentro destas possibilidades a minha publicação está bem aberta a todo o material que seja condizente tanto à realidade discente quanto docente.

As atividades contidas no http://milseumacasos.blogspot.com/ pretendem ajudar tanto alunos quanto professores, posto que pretendo postar comentários, resenhas, resumos de textos, livros ou fragmentos poéticos de autores que são tidos como cânones da língua portuguesa, dos meus cânones que podem ou não serem os mesmos que a academia considerada, texto de autoria de colegas do PIBID, de autores que tecem discussões a cerca do ensino de língua materna, Quis de Conhecimentos Gerais e Específicos.

O jogo começou e tende a esquentar. Aguarde a próxima rodada e vamos ver até que local o nosso acaso nos levará...

Avaliando a prática docente... Uma impressão inicial

Início esse meu primeiro post questionando como é possível um professor se manter tão hermético e ignorante aos novos instrumentos tecnológicos diante da demanda que seus alunos tem?

Quando paro para analisar a minha trajetória como aluna, desde o fundamental 1 até hoje quase concluinte de curso de graduação, vejo meus professores pouco se interessaram em atualizar-se. Dos que tive da 5ª à 8ª série, tive o prazer de encontrar a que me ensinou Língua Portuguesa na 6ª e na 8ª como uma das aulas deste curso, e quando penso nela em sala, vejo que esse curso serve muito para a personalidade dela. Apesar de todas as limitações que a escola tinha, ela sempre procurou maneiras de dinamizar sua aula e de instigar o aluno a sempre estudar mais, e admito que um desses alunos sou, que aprendi a aprimorar meu gosto pela leitura com ela...

Mas pena que esse desejo de mudança eu não consigo notar em meus professores da graduação... Há os que sempre se preocupam em trazer algo de novo, outro nem tanto e ainda tem aqueles que se dizem arrojados, mas continuam com suas práticas tao arcaicas que a única atitude que inspiram em seus alunos é a repulsa... E vive o tempo criticando os “dinossauros” do curso, viu? 
E você, caro leitor, deste post concordaria ou discordaria comigo? Não se esquece de me dizer o porquê, gosto sempre de ler uma crítica e vê também o porquê dela. 
Beijos e até a próxima.